به نقل از «ایسکانیوز»

۱۰۰ دانشگاه ایرانی در EduRank خوش درخشیدند/ سبقت دانشگاه آزاد شیروان از شهید بهشتی

تاریخ انتشار: ۱۳ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۸۷۶۵۴۴

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، EduRank یک رتبه بندی مستقل است که ۱۴ هزار و ۱۳۱ دانشگاه را از ۱۴۱۳۱ از ۱۸۳ کشور ارزیابی می‌کند. این نظام ارزیابی برای رتبه‌بندی دانشگاه‌ها از بزرگترین پایگاه داده مقالات علمی جهان با ۹۸ میلیون و ۳۰۲ هزار و ۱۹۸ نشریه علمی و ۲ میلیارد و ۱۴۹ میلیون و ۵۱۲ هزار استناد در ۲۴۶ موضوع تحقیقاتی استفاده می‌کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

بیشتر بخوانید: برترین دانشگاه‌های آفریقا توسط کیواس معرفی شدند روش‌شناسی رتبه‌بندی EduRank

۴۵ درصد عملکرد پژوهشی دانشگاه‌ها بر اساس داده‌های OpenAlex (به عنوان یک پایگاه برای بازیابی نشریات علمی و بررسی پیوندهای بین آن با استنادها) ارزیابی می‌شود.

۴۵ درصد دیگر در معیاری تحت عنوان برجستگی غیر دانشگاهی سنجیده می‌شود. EduRank برای این معیار، از همان رویکردی استفاده می‌کند که گوگل و سایر موتورهای جستجوی مدرن برای محاسبه شهرت صفحات وب فردی استفاده می‌کنند. این معیار بر اساس داده‌های Ahrefs (منبعی با بیشترین فهرست موجود از صفحات و پیوندها) سنجیده می‌شود.

۱۰ درصد دباقی مانده نیز به معیار نفوذ فارغ التحصیلان اختصاص داده می‌شود. این معیار، تعداد مجموع بازدیدهای صفحه‌ای که فارغ التحصیلان دانشگاه و سایر افراد وابسته در تمام نسخه‌های ۴۳ زبانی ویکی پدیا دارند، را نشان می‌دهد.

ملاک‌های رتبه‌بندی EduRank

انتخاب گسترده در بین موسسات آموزش عالی از جمله ملاک‌های EduRank برای رتبه‌بندی دانشگاه‌ها است. تنها ملاک انتخاب دانشگاه برای درج در رتبه‌بندی، صدور مدرک کارشناسی به بالا است. هدف این نظام رتبه‌بندی، ارائه فرصت‌های برابر برای مشارکت دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی از همه کشورها، از جمله کشورهای در حال توسعه است.

عدم استفاده از داده‌های جمع آوری شده توسط دانشگاه‌ها، از دیگر ملاک‌های این نظام رتبه‌بندی به شمار می‌رود. به زبانی دیگر EduRank از داده‌های ارائه‌شده توسط دانشگاه‌ها یا داده‌هایی که دانشگاه می‌تواند عملکرد خود را بدون بهبود واقعی در کیفیت، دستکاری کند، استفاده نمی‌کند.

این رتبه‌بندی مبتنی بر روش شناسی متریک است و تنها از این رویکرد، برای رتبه‌بندی ۱۴۱۳۱ دانشگاه در ۱۸۳ کشور جهان استفاده کرده و در آن نظرسنجی‌ها را لحاظ نمی‌کند. لازم به ذکر است متریک اندازه‌گیری کمیست که برای ارزیابی عملکرد در یک سازمان استفاده می‌شود. متریک‌های اندازه‌گیری می‌توانند هر جنبه یا مؤلفه عملکرد سازمان را پوشش دهند. محدودیت‌های زیادی برای تعیین متریک اندازه‌گیری وجود ندارد.

شفافیت از ملاک‌های دیگر این رتبه‌بندی است. هدف این رتبه‌بندی از شفافیت در زمینه انتخاب شاخص‌ها، پردازش داده‌ها، روش‌های آماری مورد استفاده و محدودیت‌های رتبه‌بندی است. گفتنی است روش شناسی به خاطر تغییرات سالانه در موقعیت یک دانشگاه ثابت نمی‌ماند و فرصت‌های مختلف دانشگاه‌ها برای بهبود وضعیت نیز در این رتبه‌بندی لحاظ خواهد شد.

۱۰ دانشگاه برتر ایران بر اساس EduRank

در رتبه‌بندی اخیر EduRank، صد دانشگاه برتر ایران بر اساس عملکرد پژوهشی (خروجی های تحقیقاتی)، برجستگی غیر دانشگاهی و نفوذ فارغ‌التحصیلان بررسی شده و توانسته‌اند در لیست برترین‌ها حضور پیدا کنند. این رتبه بندی با تجزیه و تحلیل ۱۴.۹ میلیون استناد، ۱.۲۶ میلیون نشریه دانشگاهی صورت گرفته است.

در جدول زیر ۱۰ دانشگاه برتر این لیست آورده شده است:

بر اساس جدول فوق، سه دانشگاه تهران، علوم پزشکی تهران و صنعتی شریف توانسته‌اند به ترتیب رتبه اول تا سوم کشور را در این رتبه‌بندی کسب کنند. دانشگاه آزاد اسلامی شیروان نیز توانسته از دانشگاه‌هایی مانند شهید بهشتی، فردوسی مشهد و علم و صنعت پیشی بگیرد و جایگاه هفتم کشوری را به خود اختصاص دهد.

۱۳ واحد دانشگاه آزاد اسلامی از جمله واحد شیروان ( با رتبه ۷ کشوری)، واحد تهران مرکز ( با رتبه ۳۵ کشوری)، واحد خوراسگان ( با رتبه ۳۹ کشوری)، واحد تهران جنوب ( با رتبه ۴۰ کشوری)، واحد مشهد (با رتبه ۴۶ کشوری)، واحد تبریز (با رتبه ۵۶ کشوری)، واحد کرج ( با رتبه ۶۳ کشوری)، واحد قزوین (با رتبه ۶۴ کشوری)، واحد شیراز ( با رتبه ۶۸ کشوری)، واحد اراک (با رتبه ۷۵ کشوری)، واحد علوم پزشکی تهران ( با رتبه ۸۶ کشوری)، واحد لاهیجان ( با رتبه ۹۷ کشوری) و واحد رودهن ( با رتبه ۹۸ کشوری) توانسته‌اند در این رتبه‌بندی حضور داشته باشند.

۱۰ دانشگاه برتر جهان بر اساس EduRank

۱۰ دانشگاه برتر جهان بر اساس این نظام رتبه‌بندی در ادامه آورده شده است. نکته جالب توجه آنجاست که از ۱۰ دانشگاه برتر این لیست، ۹ دانشگاه شامل دانشگاه هاروارد، دانشگاه استنفورد، دانشگاه میشیگان آن‌آنبور، دانشگاه کرنل، دانشگاه کالیفرنیا برکلی، دانشگاه ام‌آی‌تی، دانشگاه کلمبیا، دانشگاه واشنگتن و ( رتبه یک تا ۸ ) و دانشگاه جان هاپکینز ( رتبه ۱۰) از آمریکا هستند.

تنها دانشگاه آکسفورد انگلستان توانسته رتبه ۹ را در بین ۱۰ دانشگاه برتر جهان به خود اختصاص دهد.

انتهای پیام/

نیوشا یعقوبی کد خبر: 1222800 برچسب‌ها رتبه بندی دانشگاه‌ها

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: رتبه بندی دانشگاه ها ۱۰ دانشگاه برتر رتبه بندی دانشگاه ها بر اساس داده ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۸۷۶۵۴۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تحول بی‌واسطه با مردم

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، در ابتدای این برنامه، دلاوری؛ مجری برنامه مسئله مهاجرت نخبگان از کشور را مطرح می‌کند و از دکتر محمدعلی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی علت این مسئله شایع را جویا می‌شود که دکتر طهرانچی در پاسخ به این سوال می‌گوید: وقتی که دانشجویان برای دریافت مدرک دانشگاهی به ما مراجعه می‌کنند کم و بیش در جریان آمار مهاجرت‌ها چه در رشته‌های پزشکی و چه در رشته‌های غیرپزشکی قرار میگیریم.

بیشتر بخوانید: دانشگاه آزاد با نوآوری و خلاقیت برای ماندن علم و هنر در این سرزمین تلاش می‌ کند

دکتر طهرانچی با بیان اینکه امید به آینده مهمترین نقطه ای است که هر فردی برای خود ترسیم میکند، ادامه داد: بچه‌های ما مشکل امروز ندارند، مشکل بچه‌های ما مشکل فردا است. حقیقت این است که ما توقعاتی را به وجود آورده‌ایم که بچه‌های ما از سر کلاس درس به آینده روشن فکر می‌کنند اما این آینده پشتوانه‌ای ندارد. ما باید دانشگاه امیدآفرین تولید کنیم.

دکتر طهرانچی در پاسخ به این سوال مجری برنامه مبنی بر اینکه آیا دانشگاه آزاد اسلامی در مسیر تولید دانشگاه امیدآفرین موفق بوده است؟ هم گفت: معتقدم ما در دانشگاه آزاد اسلامی ریل گذاری این مسیر را به خوبی انجام داده‌ایم.

اما در بخش بعدی دوربین برنامه بی‌واسطه به شهر مجلسی و دانشگاه آزاد اسلامی واحد مجلسی میرود. دکتر طهرانچی در خصوص این واحد به مجری برنامه توضیح می‌دهد: واحد مجلسی یکی از بهترین واحدهای آموزشی بود اما به مرور تعداد دانشجویان این واحد کم شد به گونه ای که وقتی ۵ سال پیش من به دانشگاه آزاد آمدم این واحد جزو واحدهای زیان ده بود بنابراین ریل دانشگاه را عوض و این واحد به سایت فناوری تبدیل شد.

تجلی گام دوم دانشگاه در واحد مجلسی

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: امروز در دانشگاه گام دوم قدم می‌زنیم که نسل فناوری از نسل آموزش جدا شده است. دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان امسال ۲ ماه از حقوق را میتواند تأمین کند.

ثبت ۶۰ نوع بذر هیبریدی در دانشگاه آزاد اصفهان

اما در بخش بعدی، دوربین برنامه بی واسطه به معرفی شرکت دانش بنیان «نگین بذر دانش» واحد مجلسی می‌پردازد. مریم گل آبادی سهامدار و رئیس هیئت مدیره شرکت دانش بنیان نگین بذر دانش از ثبت ۳۶ نوع بذر هیبریدی خبر می‌دهد و می‌گوید: امسال ۲۴ رقم دیگر نیز به ثبت خواهد رسید.

دکتر طهرانچی در تکمیل صحبت‌های گل‌آبادی خاطرنشان کرد: در گذشته کشاورز بذر را از محصول خود میگرفت اما امروز محصولاتی چون گوجه، خیار، فلفل دلمه و...بذر نمی‌دهند و عقیم هستند بنابراین کشاورزان نیازمند این هستند که بذر را بخرند. این بذر از ترکیه، اسپانیا و خارج از کشور می‌آمد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: واقعیت این است که دانشگاه مدرن و نسل جدید همین دانشگاه است و نه ساختمانهایش! یک اندیشمند اروپایی می‌گوید دانشگاه های جهان اگر به همین شیوه پیش بروند به موزه تبدیل می‌شوند و هوش مصنوعی از ما بهتر تولید می‌کند.

دانشگاه، آزمایشگاه فناوری است

دکتر طهرانچی ادامه داد: اینجا آزمایشگاه فناوری است. زندگی علمی گسترش پیدا کرده و فناوری و نوآوری زنجیره‌ای شده است که دانشگاه باید این امتداد را داشته باشد. اینجا گوجه و خیار انبوه تولید نمی‌شود بلکه بحث بذر و بوته های بذری است که سرمایه ملی کشور است.

اما در ادامه دلاوری مجری برنامه از گل آبادی رئیس هیئت مدیره شرکت دانش بنیان نگین بذر دانش سوال میکند که این شرکت چند درصد یا چه بخشی از بذر ایران را تامین می‌کند؟ که گل آبادی توضیح می‌دهد: پیش بینی ما این است که امسال بتوانیم بین ۵ تا ۷ درصد بذر مورد نیاز کشور را تامین کنیم اما چشم انداز ما تا تامین ۳۰ درصدی برای ۵ سال آینده است.

گل آبادی تصریح کرد: قیمت تمام شده ما نصف قیمت جهانی است به علاوه اینکه محصول تولیدی ما با آب و هوای کشور خودمان سازگار است.

دکتر طهرانچی در ادامه می‌افزاید: سلامت غذایی و امنیت غذایی دو بحث جدا از یکدیگر هستند در واقع استقلال سیاسی، استقلال غذایی می‌خواهد و اگر لاین مرغ، گوجه و...نبود از ابزار تحریم مردم را محروم میکردند.

مدل دانشگاه تبدیل دانش به فناوری است

اما پیام نجفی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان که در ادامه این گفت و گو وارد برنامه می‌شود، تصریح میکند: تبدیل دانش به فناوری یکی از محورهای اصلی و روال این دانشگاه است.

ادامه دارد

نرگس موذنیان کد خبر: 1228631 برچسب‌ها دانشگاه آزاد اسلامی